EVENTOS

Promover o letramento digital a partir de ações formativas e interventivas com as tecnologias digitais que possam subsidiar e potencializar as práticas pedagógicas autorais, colaborativas e interativas.

Promover a formação de professores que integre as discussões acerca da Educação Ambiental, Tempo de Travessia, Infância e Natureza por meio do diálogo nacional e internacional.

Debater as relações entre capitalismo, imperialismo e as lutas de classes no contexto das formas de dominação burguesas por meio da atuação empresarial dos aparelhos privados de hegemonia no campo das políticas sociais e, em particular das políticas educacionais. Proporcionar a disseminação de estudos e pesquisas concluídas e em andamento a respeito do tema.

Objetivo Geral: socializar os estudos e as pesquisas em andamento ou concluídas de professores(as) e estudantes produzidos no âmbito do Núcleo Políticas Educacionais, da Linha 1 – Perspectivas Filosóficas, Históricas, Políticas e Culturais de Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPEdu), da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Objetivos Específicos: socializar as pesquisas dos(as) professores(as) […]

Promover o debate acadêmico sobre currículo, formação docente, gênero, sexualidade, práticas pedagógicas, políticas educacionais e Observatório da Educação no contexto brasileiro e internacional.Socializar pesquisas e experiências desenvolvidas no âmbito do Grupo CFTD e do Observatório da Educação Básica Pública do Paraná.Estimular o diálogo entre universidade, escolas e redes de ensino em torno dos desafios contemporâneos […]

construir e estruturar um Observatório de Educação Lusófono-UEL, a fim de mapear as práticas de leitura desenvolvidas para a educação da infância (crianças de até 10 anos de idade), localizadas em Países de Língua Portuguesa e verificar as praticas de leitura exitosas antes da pandemia e pós-pandemia.

Promover discussões e reflexões entre professores e futuros professores em relação às práticas educativas mediadas pelas tecnologias digitais.