EVENTOS

– Realizar oficina evidencie aspectos criativos que contribuem para se contar histórias, especialmente para crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Objetivo geralPromover um espaço interdisciplinar de estudo, diálogo, reflexão e formação sobre crianças e adolescentes com autismo e psicose, considerando suas singularidades, modos de estar no mundo, formas de comunicação, relações, experiências e percursos de escolarização como possibilidades de produção de saberes para a Educação, Psicologia, Medicina, Nutrição e áreas afins.Objetivos específicos? Ampliar as discussões […]

Objetivo geralPromover um espaço interdisciplinar de formação, estudo e diálogo sobre os bebês e os neonatos, reconhecendo-os como sujeitos ativos e produtores de saberes e ampliando as interlocuções entre diferentes campos do conhecimento, a universidade e a comunidade.Objetivos específicos:Ampliar os conhecimentos acerca dos bebês e dos neonatos a partir de diferentes perspectivas teóricas, científicas e […]

Objetivo GeralCapacitar profissionais da educação para aplicar práticas pedagógicasinclusivas, acessíveis e personalizadas, garantindo o direito à aprendizagem eo respeito às singularidades de todos os estudantes.Objetivos Específicos? Compreender a educação especial como modalidade de ensino emtodas as etapas da educação básica a fim de relacioná-la com a LeiBrasileira de Inclusão;? Definir o papel institucional da escola […]

Objetivo Geral: socializar os estudos e as pesquisas em andamento ouconcluídas de professores(as) e estudantes produzidos no âmbito doNúcleo Políticas Educacionais, da Linha 1 – Perspectivas Filosóficas,Históricas, Políticas e Culturais de Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPEdu), da Universidade Estadual deLondrina (UEL). Objetivos Específicos: socializar as pesquisas dos(as)professores(as) e estudantes de pós-graduação vinculados […]

construir e estruturar um Observatório de Educação Lusófono-UEL, a fim de mapear as práticas de leitura desenvolvidas para a educação da infância (crianças de até 10 anos de idade), localizadas em Países de Língua Portuguesa e verificar as práticas de leitura exitosas antes da pandemia e pós-pandemia