EVENTOS

Apresentação de seminários ministrados por discentes de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Ciências Fisiológicas (PGCIF), sobre pesquisas na área de Ciências Fisiológicas.

Apresentar, compartilhar e discutir projetos e propostas de pesquisa e investigação geográficas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Geografia (Mestrado e Doutorado) da Universidade Estadual de Londrina (PPGEO-UEL)

Compartilhar uma trajetória de pesquisa sobre maternidade, psicanálise e questões de gênero, promovendo reflexões acerca da construção social da maternidade, da sobrecarga feminina e de suas implicações para as mulheres.

Disseminação do conhecimento e da pesquisa na interface literatura e psicanálise.

Apresentar aos alunos do curso de educação física os campos e contextos sobre a formação e atuação profissional no campo da saúde em diferentes contextos de intervenção.

Preparar os estudantes para realizarem as provas do Exame Celpe-Bras com vistas ao aperfeiçoamento das habilidades de compreensão e produção de textos orais e escritos.

Fortalecer a capacidade dos municípios para monitorar, avaliar e revisar seus Planos Municipais de Segurança Alimentar e Nutricional, identificando avanços, desafios e prioridades para os próximos anos.

Compreender que em ambientes laborais os processos comunicativos podem se tornar tensos e gerar adoecimento mental às pessoas envolvidas, em especial quando as demandas que geram conflitos não são tratadas adequadamente.Identificar a necessidade em manter continuamente uma comunicação não violenta associada a escuta ativa com a finalidade de equilibrar melhor os ambientes laborais e proporcionar […]

A jornada objetiva a abordagem de temáticas relacionadas às linhas de pesquisa (Ensino de Geografia, Educação Ambiental, Educação Especial, Produção do Espaço Urbano e Políticas Públicas) que o grupo atua, ao tempo que tece redes com outros pesquisadores e pesquisadoras de universidades nacionais e internacionais.

Ao final do curso o aluno deve: 1) compreender textos orais e escritos pertencentes à esfera do cotidiano; 2) produzir textos orais e escritos pertencentes à esfera do cotidiano; 3) criar estratégias para identificar informações relevantes em textos orais e escritos; 4) diferenciar características entre língua falada e língua escrita e 5. Usar a língua […]