EVENTOS

-Promover a conscientização sobre a necessidade de práticas preventivas de quedas em pessoas idosas por meio de ações educativas e práticas na atenção primária à saúde.-Orientar idosos, cuidadores e familiares sobre fatores de risco para quedas estimulando o autocuidado.-Estimular a realização de exercícios que melhorem equilíbrio, força, coordenação e mobilidade.-Identificar fatores riscos no cotidiano dos […]

Promover a formação de professores para o acesso e uso de informações confiáveis na atividade docente. Contribuir para o desenvolvimento de práticas de localização, seleção, avaliação e uso pedagógico de informações provenientes de fontes científicas, considerando os desafios contemporâneos da desinformação, da circulação de conteúdos digitais e das interações informacionais no contexto escolar.

Prepara os participantes, para que possam elaborar e apresentar seminários acadêmicos com técnica, segurança e organização.

GERAL:- Compartilhar a experiência docente na disciplina de Psicologia Social. ESPECÍFICOS:- Apresentar os pressupostos gerais do ensino de Psicologia Social na graduação de Psicologia;- Analisar as ferramentas conceituais que sustentam as práticas de ensino nesse campo teórico-prático; – Promover a aproximação entre estudantes e docentes.

O objetivo do evento é realizar o lançamento dos dois livros, bem como realizar um debate sobre a relação entre as estéticas urbanas e a cidade de Londrina.

Promover uma reflexão crítica acerca da arte enquanto instrumento de resistência política, social e subjetiva, discutindo como diferentes manifestações artísticas podem atuar na denúncia de opressões, na construção de identidades, na preservação da memória coletiva e na promoção de transformações sociais. Além disso, o minicurso busca aproximar estudantes e comunidade acadêmica das interfaces entre arte, […]

Promover a voz de estudantes e instrutores de idiomas estrangeiros com apresentações orais em línguas estrangeiras modernas.

Geral: A presentar campo de conhecimento da psicanálise na infância e adolescência, com articulações da prática clínica do brincar.Específico: 1) Compreender as características especiais da fase de latência em Freud. 2) Compreender o processo do Brincar na clínica Psicanalítica3) Refletir sobre a interpretação e intervenção clínica no processo do brincar nesta fase do desenvolvimento humano

Promover um espaço de diálogo, integração e articulação entre profissionais de diferentes setores da Rede de Proteção à Criança e ao Adolescente, visando troca de informações, construção de estratégias intersetoriais e alinhamento de práticas voltadas à garantia de direitos e cuidado integral. Promover maneiras de se pensar o cuidado, a proteção e a garantia de […]

Dialogar sobre pesquisas em andamento voltadas aos Estudos da Linguagem e disseminar as aprendizagens e os resultados.