EVENTOS

Considerar a problematização e estudos dos modos de se abordar a sexualidade em sala de aula, no ensino fundamental, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular do Paraná (RCPR) nos domínios das Linguagens.

Oferecer às comunidades interna e externa da UEL um contato inicial e a ampliação de seus conhecimentos de língua espanhola; Propiciar aos graduandos do curso experiências de prática docente e prática reflexiva.

Explicitar as relações sócio-históricas e corroborações presentes entre censura e literatura.

Promover a voz de estudantes e instrutores de idiomas com apresentações orais em línguas estrangeiras modernas.Os slides das apresentações devem ser enviados através do link: https://forms.gle/MDfViMqAVeYhGdPPA

Fomentar a capacidade de discussão especializada e pública de argumentos e interpretações; Aprimorar os trabalhos de conclusão final com principal com foco na articulação entre objetivos, construto teórico-metodológico, produto educacional em desenvolvimento e conclusões; Desenvolver nos discentes a capacidade crítica de discutir e avaliar os trabalhos de seus pares contribuindo para a produção científica criteriosa […]

Promover o debate sobre a teoria e a prática da tradução com vistas a difundir esses conhecimentos para os estudantes, professores e profissionais de Secretariado Executivo e de Letras.

Impulsionar a UEL a promover ações de internacionalização de maneira significativa por meio do ensino, da pesquisa e da extensão que ultrapassem as barreiras geográficas ao capacitar estudantes, docentes e agentes universitários em língua estrangeira.

Impulsionar a UEL a promover ações de internacionalização de maneira significativa por meio do ensino, da pesquisa e da extensão que ultrapassem as barreiras geográficas ao capacitar estudantes, docentes e agentes universitários em língua estrangeira

Desenvolver as quatro habilidades linguísticas: compreensão e expressão oral e escrita. Conhecer aspectos socioculturais dos países falantes dos idiomas estudados, bem como seus respectivos sistemas linguísticos.

Proporcionar espaços para os alunos falarem em inglês durante a criação deum podcast, tomada como ferramenta pedagógica e produto final do curso. Assim, os alunos refletirão sobre suas atividades cotidianas, além de aspectos culturais, preferências como tipos de comida, experiências de compras e costumes sociais. Dessa forma, busca-se não apenas o desenvolvimento linguístico, mas a […]